日本另类亚洲色区_精品亚洲一区二区_亚洲欧美日韩综合在线_亚洲人成高清在线播放

人力資源的八大特性

發(fā)布時間:2018-11-20 14:59:24

人力資源特性,是指人力資源所具有的特殊性值,是其他資源所不具備的特殊素質(zhì),是人力資源科學性、實踐性的表現(xiàn)。

一、不可剝奪性。人力資源是人的價值意義的內(nèi)在貯存與外在表現(xiàn),它是同人的生命力密不可分的,是同人的尊嚴與權益相聯(lián)系的。不可剝奪性主要表現(xiàn)為:(1)不能壓取,不能騙取,不能奪取;(2)不科學的辦法都將造成人力資源的浪費;(3)不正當?shù)氖侄味紝砣肆Y源的破壞;(4)尊重、支持、滿足人的需要是發(fā)揮人力資源作用的好方法。因此,不能剝奪,只能在任用中通過良好的管理與開發(fā)讓其自覺運用與發(fā)揮。

二、生物性。生物性是人力資源行為特征的因由與結(jié)果。生物性既存在雙向的物質(zhì)運動,也存在雙向的精神運動,還具有單向的抵抗運動。生物性必然帶來人力資源使用與開發(fā)的艱巨性與復雜性。

三、社會性。人力資源的社會性主要表現(xiàn)為:信仰性,傳統(tǒng)性,人群性,時代性,地域性,國別性,民族性,職業(yè)性,層級性,文化性。社會性反映出人的立場觀點、倫理道德、價值取向、思維方式與行為模式,為人力資源開發(fā)提供了基本思想依據(jù)。

四、時效性。人力資源的培養(yǎng)、貯存與運用是同人的年齡有直接關系的。不同年齡階段反映出人力資源不同類別發(fā)揮的不同程度。這種不同時效的反映,也是一種自然規(guī)律制約的結(jié)果。它為人力資源使用的社會政策與技術手段提供了重要參考。如青少年時期,主要是培養(yǎng)教育資源增存階段;青中年時期,主要是資源運用與發(fā)揮時期;老年時期,主要是剩余資源價值發(fā)掘階段。人力資源的時效性顯示出用時有效,用必及時,用逢其時,過時效用不大或無效用;用因類而不同,因目的而不同。 [3]

五、資本積累性。人力資源是經(jīng)濟與社會發(fā)展的活資本,是現(xiàn)實的生產(chǎn)力。這種資本是靠不斷地培養(yǎng)、教育、維護而形成的,是投資長期積累的結(jié)果。其結(jié)果顯示出:一,投資伴隨人的終生,資本的積累也伴隨人的終生;二,由投資形成的這種活動資本量具有反復利用性;三,滾動式的資源(資本)運用發(fā)揮形式,必然造成很多增值性。資本積累性要求在人力資源管理與開發(fā)過程中,加大投資以支持良好的培養(yǎng)、教育和維護。

六、激發(fā)性。激發(fā),來源于人的滿足需求心理。人力資源的激發(fā)性在實踐中表現(xiàn)為:拉動力量的激發(fā),協(xié)同與啟示力量的激發(fā),推動力量的激發(fā),刺激力量的激發(fā)。激發(fā)性為潛能開發(fā)提供了理論方法,是激勵機制的出發(fā)點。

七、能動性。能動性,是人在自我價值實現(xiàn)中的自主運動行為,是人力資源作用發(fā)揮的前提。能動性表現(xiàn)為正向能動與負向能動,其對社會的作用意義是不同的。人力資源的政策應使其充分發(fā)揮正向能動,減少和避免負向能動。

八、載體性。載體性是人力資源具備裝載、運輸、傳遞的能力,是不可剝奪性的必然結(jié)果。人力資源的載體性取決于:一是確實有能力承載;二是確實承載了有用資源;三是確實能輸出承載之源。人力資源的載體性,為人才的交流提供了前提條件。